¿Cómo ayudar a tus hijos a estudiar en línea?

Día a día la tecnología supera escalas y como parte de nuestra vida se ha vuelto una opción para la educación y desarrollo de los niños, ya sea para aprender un nuevo idioma, para tomar clases extracurriculares o como solución de problemas sociales. Sea cual sea el caso, como padres se debe tener una estrategia para apoyar y ayudar el aprendizaje en línea de los pequeños.

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A continuación algunos tips para ser los mejores aliados en la educación en línea de los peques:

Investiga sobre el tema a desarrollar

Lo primordial es informarse acerca del tema de la clase en línea, no se trata de ser un experto sino de tener noción para comprender el contexto y no estar perdidos en el espacio.

Determina un espacio de estudio

Esto es un todo un reto, cada niño aprende y se siente a gusto de manera muy particular, así que puedes intentar en varios lugares, ya sea en el sofá o en el escritorio, esto te va a ayudar a descubrir cual es el lugar ideal de aprendizaje para el peque; recuerda que debes evitar los distractores.

Define una estrategia de aprendizaje

Es de suma importancia plantear objetivos y las estrategias necesarias para cumplirlos, mismas que dependerán de las habilidades y aptitudes del niño, se trata de hacerlo sentir cómodo y feliz.

Una buena estrategia es que al terminar la tarea lo dejes que haga su actividad preferida o tomar momentos de receso.

Considera los recursos

Para optimizar esta forma de aprendizaje se requieren dos cosas: internet y una computadora. Debes asegurarte de que estas tecnologías funcionen correctamente, ya que por lo regular para esta modalidad se necesitan programas para realizar las tareas y tener una buena comunicación con el docente.

Mantente al pendiente

Aunque estén bajo el mismo techo es necesario que le prestes atención, esto no significa que necesitas estar junto a él en todo momento, pero sí que sepas qué páginas está utilizando, si está desarrollando las actividades de manera correcta o si en realidad está aprendiendo o no.

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